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刘伟书记在武汉理工大学党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话

发布时间:2014-09-23    字体:[增加 减小]    打印本文    打印网页   

  在武汉理工大学党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话

  刘  伟

  2014224

  同志们:

  按照中央和教育部党的群众路线教育实践活动领导小组的统一部署和要求,在教育部直属高校党的群众路线教育实践活动第六督导组的具体指导下,我校从去年7月份以来,认真扎实地开展了党的群众路线教育实践活动。今天,我们召开会议,对教育实践活动进行总结。张光强同志将代表教育部督导组作重要指示,我们要认真学习、深刻领会。下面,我代表学校党委和教育实践活动领导小组从4个方面报告我校开展活动的情况,请同志们评议。

  一、学校教育实践活动的主要做法

  半年多来,学校党委在教育实践活动中坚持高标准、严要求,精心组织、扎实推进,确保开展活动“不虚”、“不空”、“不偏”,不搞形式、不走过场,顺利完成了三个环节的各项任务。

  1.认真组织谋划,积极动员部署

  一是成立工作机构。学校党委成立了以党委书记和校长为组长的教育实践活动领导小组,设立了工作机构,明确了职责分工向全校43个二级党组织派出15个督导组。督导组由学校党群部门现职主要负责人担任组长,加强与基层党组织的沟通和协调,做好活动各环节的督导工作,指导基层单位搞好教育实践活动。

  二是明确规范要求。学校党委严格按照中央部署,在督导组的指导下,确保完成规定动作,坚持正面教育为主,坚持开展严肃批评和自我批评,坚持边学边查边改,努力解决“四风”突出问题。为了落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,切实解决党员干部的“四风”问题,学校党委提出了“在认真学习上下功夫、在严肃批评上下功夫、在及时整改上下功夫”的活动要求,制定了“有利于促进改革发展、有利于维护和谐稳定、有利于树立清风正气”的活动目标,要求党员领导干部带头加强学习、带头听取意见、带头查摆问题、带头开展批评、带头整改落实,确保活动的针对性和实效性。

  三是确立自选动作。要确保教育实践活动取得实效,必须看准问题、抓住重点。学校领导班子通过认真研究,结合学校实际,提出了“加强作风建设 服务中心工作”、“关心关爱学生 培养合格人才”、“关心改善民生 建设和谐校园”、“厉行勤俭节约 反对铺张浪费”等四个专题,把“深化机关作风建设”、“加强党员干部教育”作为特色要求,推动了机关作风转变,筹建了武汉理工大学党员教育网站。

  四是广泛开展动员。去年711日,在教育部第六督导组指导下,我们经过精心准备,召开了全校动员部署会,对教育实践活动进行了全面动员和部署。在动员大会上,参会代表对校级领导班子和领导班子成员进行了民主评议。动员大会后,全校领导班子和领导干部进行了集中学习讨论,并利用暑假开展自学和调查研究。同时,全校党员干部提前一周到校,由二级党组织面向全体党员进行了再动员,并对二级单位领导班子和党员领导干部进行民主评议。学校15督导组的全体成员参加了联系单位的动员大会,传达了中央精神,提出了活动要求。此外,各学院负责对学生党员、三个离退休党总支负责对离退休党员分别进行动员,提出了不同的活动目标和要求。

  2.加强学习宣传,提高思想认识

  一是领导带头学习。在动员大会前,学校党委常委会学习了中央党的群众路线教育实践活动工作视频会议精神和教育部党组有关文件和领导讲话精神。在第一环节,学校党委中心组(扩大)和二级单位党委中心组分别开展了连续两天四个单元的集中学习和讨论。领导班子成员通过个人自学、集中培训、专题辅导、中心组学习、集体研讨等形式,认真学习了党章、党的十八大报告、习近平总书记等中央领导讲话和有关文件。在第二环节和第三环节,学校党委中心组(扩大)和二级单位党委中心组又分别结合召开专题民主生活会和制定整改落实方案,组织了专题学习,进一步统一思想、提高认识,起到了良好的示范带头作用。各级党组织采取多种形式组织广大党员深入学习,深刻认识开展教育实践活动的重大意义和任务要求,切实把思想和行动统一到中央的精神和部署上来。

  二是发放学习资料。为保障学习和宣传效果,学校及时购买了《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》,编印了有关学习资料,为处级以上干部提供学习书籍500余套,为学校各基层党支部提供学习书籍900余套,向全校师生党员发放学习资料17000余册,及时保证了全校党员的学习进度要求。

  三是邀请专家宣讲。活动期间,学校分别邀请了省纪委党风室高金章主任、省委党校常务副校长陶良虎教授、延安市延安精神研究中心主任郝凤年教授等专家来校作专题辅导报告。学校组织校内专家成立宣讲团,在校内各二级单位开展宣讲。

  3.虚心听取意见,找准“四风”问题

  一是深入调研座谈。学校领导班子成员集中时间,共召开了26个专题座谈会,每位校领导至少参加4个专题座谈会,分别听取教师代表、干部代表、教职工党支部书记代表、民主党派代表、离退休老同志代表、学生代表的意见和建议。学校领导班子成员深入基层,到分管或联系单位,采取座谈、访谈等多种形式,开展了45场专题调研。通过座谈和调研,当面听取了1100多名师生的意见,征集到了700余条关于转变作风、培养学生、改善民生、勤俭节约以及改革发展等方面的意见。学校各二级单位领导班子结合单位实际,围绕“四个专题”,深入到系(所、中心、教研室)、党支部,深入到教职工和学生中间开展了多种形式的征求意见活动。材料学院等单位主要领导带队到每个系(中心)进行调研,专门召开了青年教师和研究生等多个征求意见会。物流学院主动征求校外企业对学校人才培养质量的意见。

  二是归纳汇总意见。学校通过群众测评、走访谈话、问卷调查、电子邮件、召开座谈会、设置意见箱等方式,广泛征集意见。将领导班子作风情况调查表发放给全体教职工党员和部分学生党员,共回收4856份,征集到书面意见800余条。最后,学校将征集到的共1500余条意见进行分类,梳理出需要解决的突出问题168条,分送到校领导和相关职能部门,作为撰写对照检查材料和整改的重要依据。

  三是分析认领意见。学校领导班子和成员坚持开门搞活动,深入群众,依靠群众,虚心听取广大师生员工的意见,诚恳接受教育部督导组的指导,把“群众提”与“自己找”、“集体议”与“互相帮”、“上级点”与“交心谈心”相结合,直面问题,揭短亮丑。在党委常委会上,大家认真对照教育部督导组反馈的147条群众意见,特别是对我校反馈材料中归纳梳理的75条意见进行逐条分析,主动认领、认真反思,形成班子和个人整改的具体事项,作为撰写对照检查材料、开展批评和自我批评、制定整改落实方案的主要依据。

  4.深刻对照检查,严肃开展批评和自我批评

  一是深入进行交心谈心。学校领导班子成员集中两天时间开展谈心。学校党政主要负责人与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与分管或联系单位主要负责人之间开展了谈心活动。特别是平时有误解的同志通过相互谈心,沟通思想、交换意见,达成了谅解、增进了共识。同时,主动接受党员、干部和群众的约谈。教育部督导组反馈意见后,领导班子成员之间进一步开展谈心活动,并形成谈心专门材料。各二级党组织在学校督导组的指导下,采取多种形式深入查摆问题,开展交心谈心。例如外国语学院举行了领导班子集体与教职工党支部书记、科室负责人的交心谈心会等。

  二是认真撰写对照检查材料。学校领导班子和成员对照党章、对照党员领导干部廉洁从政若干准则、对照中央“八项规定”等,按照“衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实”的要求,认真撰写对照检查材料。学校领导班子对照检查材料由党政主要负责人主持起草,党委常委会2次专题讨论,在教育部督导组的帮助指导下,数易其稿,反复修改完善。领导班子个人从遵守党的政治纪律情况、贯彻中央八项规定、“四风”方面存在的主要问题与具体表现等方面进行认真查摆,对个人住房和办公用车用房、人情消费、职务消费、“三公”经费开支、出国出境等问题以及群众所提意见作出具体说明,并从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律、立德树人和政绩观、权力观、利益观、发展观等方面深刻剖析产生问题的根源,提出了具体明确、切实可行的整改措施

  三是召开专题民主生活会。在教育部督导组的指导下,学校领导班子召开了专题民主生活会。会上,党委书记代表领导班子作对照检查,领导班子成员认真讨论班子对照检查材料,并就整改落实工作提出意见和建议;领导班子成员分别作个人对照检查,其他班子成员依次对其进行评议,开展批评;学校领导班子成员之间共形成批评意见267条,平均对每位班子成员提出批评意见24条。学校各二级党组织按照规定程序召开了专题民主生活会,管理学院等部分二级单位领导班子成员中的非党员领导干部也主动参加本单位民主生活会,开展批评与自我批评。学校各基层党支部组织党员召开了专题组织生活会,针对存在的问题,提出改进措施和办法。学校各级领导班子和成员聚焦“四风”,联系个人思想实际、岗位职责和具体工作,紧扣群众意见,认领和找准自己身上存在的问题,深刻剖析产生问题的原因。民主生活会气氛民主、批评诚恳,既有“红红脸、出出汗”的紧张与严肃,又有“鼓鼓劲、加加油”的宽松与和谐,达到了帮助同志、改进工作、转变作风、增进团结的效果。

  四是通报专题民主生活会和对照检查情况。学校召开由学校党委委员、纪委委员、全校副处级以上干部、教职工代表、民主人士代表和离退休老同志代表参加的情况通报会,通报学校领导班子民主生活会和班子成员开展对照检查以及批评和自我批评情况,充分发挥师生员工的民主监督作用。通报内容包括:领导班子遵守党的政治纪律和贯彻中央“八项规定”的情况,领导班子“四风”方面的主要问题和产生“四风”问题的原因分析,整改落实、建章立制的思路和措施,加强学校领导班子建设的要求等。各二级党组织也按学校活动领导小组的要求,通报了本单位领导班子民主生活会情况。机电学院领导班子对群众座谈提出的意见进行了认真讨论,并将意见落实情况逐一向各党支部书记进行了反馈。

  5.抓住整改关键,制定周密计划

  一是边学边查边改。为及时解决群众反映强烈的突出问题,学校采取分类指导的方法,按照难易程度合理安排时间进度,边学边查边改。学校针对一些群众反映强烈的突出问题,以专题工作会议的方式落实整改措施,努力做到立行立改。专题会议由一个或多个校领导牵头,有关职能部门负责同志参加,专题研究整改的具体措施,确定整改时限,有利于部门协同、上下联动,起到了较好效果。活动启动以来,学校领导班子召开了新引进教师住房、腾退单位占用房、改善财务报账、安装学生宿舍空调、新校园交通管理、关山校区家属区环境安全、黎明村教师小区物业管理、平安校园建设等多个专题工作会议,解决了一批群众反映强烈的实际问题。此外,学校还在党委常委会、校长办公会以及其他工作会议上研究解决一些重大问题的重要原则和整体方案,为及时有效整改奠定基础。各二级党组织结合实际,针对自身问题进行整改。例如,图书馆实行领导班子成员深入一线顶岗制度,体验基层职工的工作环境,了解职工的思想状态和读者的服务需求。后勤保障处、后勤集团针对师生关心的校园班车、餐饮服务、宿舍管理、校园环境等问题,积极采取措施整改落实。

  二是制定整改方案。针对查摆出的“四风”问题,学校党委和各二级党组织分别制定了教育实践活动整改方案。学校领导班子整改方案经过党委常委会讨论,共确定了27项重点整改项目,提出了56项整改措施。在整改方案制定过程中,主动听取、吸纳各方面的意见和建议,反复进行修订完善,并要求“四明确一公示”,即明确整改落实项目、明确整改落实目标和时限要求、明确整改落实措施、明确整改落实责任,并在一定范围内公示。

  三是抓好建章立制。根据教育实践活动中梳理出的问题,学校认真研究了制度建设问题,计划并正在建立6个方面共31项制度,包括:4项密切联系群众制度,2项领导班子民主集中制和党内生活制度,5项校风政风教风学风制度,9项厉行节约反对浪费规定,5项遵守政治纪律制度和廉政风险防控制度,6项推进教育改革发展制度。通过制度建设,努力形成密切联系群众、加强作风建设、推动学校发展的长效机制。

  四是制定专项整治方案。为了贯彻落实中央“八项规定”,针对师生员工反映的突出问题,学校重点围绕文风会风、机关作风、反对铺张消费、公房管理、“三公”经费、科研经费管理、校园环境和民生工程等7个方面问题,形成专项整治方案,开展了专项整治。

  二、学校教育实践活动的主要成效

  经过学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,落实整改、建章立制三个环节的教育实践活动,学校各级领导班子和领导干部在严明政治纪律、扎实转变“四风”等方面取得了比较明显的成效。

  1.在加强思想政治建设方面

  一是严明党的政治纪律。学校党委始终坚持把思想政治建设摆在首要位置,加强政治理论学习,认真学习宣传贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列讲话精神,坚定理论自信、道路自信、制度自信,坚定不移地在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。始终坚持党要管党、从严治党的方针,牢固树立政治意识、大局意识和责任意识,不断提高政治敏锐性和政治鉴别力。始终坚持党的领导和社会主义办学方向,着力培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人。不断加强政治纪律制度建设,把制定学校《党员干部遵守政治纪律的规定》、《党政干部问责暂行办法》和《党政干部行为规范》等纳入工作计划,坚决反对自由主义、本位主义、好人主义,对违反党的政治纪律现象进行坚决斗争。

  二是加强领导班子建设。通过教育实践活动,学校和二级单位领导班子找出了突出问题,明确了整改方向和目标,思想作风进一步转变,凝聚力、战斗力进一步增强。各级领导班子认真听取师生意见,自觉接受批评监督,通过对照检查和整改,切实解决了一批广大师生员工反映强烈的突出问题,拉近了与群众的距离,增强了党组织的向心力。领导班子和领导干部转变了工作作风,提高了党性修养,增强了服务和宗旨意识,树立了为民务实清廉的形象,得到师生员工的认可,形成了良好的工作格局。

  三是加强意识形态工作。学校党委牢牢把握意识形态工作的领导权、管理权、话语权,不断巩固马克思主义在学校意识形态领域的指导地位,提高舆论引导能力和水平。切实加强思想政治理论教育教学工作,积极推进十八大和十八届三中全会精神进教材、进课堂、进学生头脑。切实加强大学文化建设,打造和培育了以学校官方微博为代表的网络文化,以“挑战杯”为代表的大学生科技创新文化,以支教助残为代表的大学生志愿服务文化等具有学校特色的文化品牌,加强思想文化阵地的建设和管理,确保学校意识形态安全。

  2.在反对形式主义方面

  一是转变文风会风。学校精简会议安排,减少会议数量,设立“无会日”,提高会议效率,杜绝了集体组织到校外开会的现象。修订了学校公文处理工作细则,明确和规范学校各级各类文件管理,推行公文网上流转,实行无纸化办公,推动网络发布公文,严格控制印发纸质公文,提高了公文处理效率。

  二是严格控制检查评比活动。学校精简各种检查评比,减少二级单位报送材料数量。2013年,学校将“十二五”发展规划中期考核、2011-2013年目标责任制周期考核和二级单位2013年度考核合并进行,取消了以年终评比、总结交流名义举行的聚会聚餐活动,减轻了基层单位的负担。

  三是把机关作风建设落到实处。学校把机关作风建设与教育实践活动结合起来,以群众满意为标准,进一步建立健全岗位责任制、服务承诺制、信息公示制、民主评议制、责任追究制等制度,健全管理人员尤其是党员干部作风建设情况的科学评价和考核奖惩机制。聘请富有经验的离退休老同志开展机关作风督察,每月发布机关作风建设督察情况通报,每学期召开一次机关作风建设情况推介会。实行首问责任制、限时办结制和服务承诺制,将机关作风建设纳入二级工作目标责任制考核体系,提高了机关服务质量和效率。

  四是加强党风政风纪律约束。学校完善监督检查反馈机制,采取电话督查、现场监督、过程监督等形式开展监督检查,及时向相关单位反馈监督检查情况。对专项监督检查整改项目,加强回访和实地复核,并按季度分析梳理行政监察和信访调查情况,定时向上级和学校党委汇报。围绕群众反映的热点问题,深入开展信访调查和监督检查,针对分析和梳理出的苗头性问题,积极采取预防措施,督促相关部门有针对性地进行整改。截至201312月,纪委监察处共受理信访举报34件,做到了件件有结果,署名必回复,对涉及违反“八项规定”的有关当事人进行了诫勉谈话。

  3.在反对官僚主义方面

  一是深入开展调查研究。学校制定了《关于办理和反馈教代会代表所提意见、建议的制度》,修改完善了校领导听课、调研、值班和接待日等项制度等。据不完全统计,2013年共安排校领导听课30次,校领导接待日26次,开展专题调研8次,形成调研报告8份,校领导主动联系到二级单位30余次。

  二是畅通信息公开渠道。进一步规范信息公开工作,修订完善学校信息公开实施办法,明确信息公开范围、程序和途径,加大信息公开力度,实现了党委常委会、校长办公会和有关专题会议纪要网上公开,主动接受全校师生员工的监督。

  三是及时整改群众反映的问题。学校将征集整理的168条意见,按职能权限的相关性分解到25个职能部门和单位。各职能部门提出了271项整改措施,已经完成的有143项,正在实施的有63项,计划实施的有65项。学校领导班子统筹全校资源,投入专项资金解决群众反映的突出问题。2013年,学校追加预算1000万元专门用于教育实践活动整改项目,其中750万元用于教学科研用房、办公用房、学生宿舍、体育设施等维修项目,250万元用于教室空调、电扇、座椅、宿舍床铺等教学和学生生活设施修缮和购置。投入1000万元进行校园综合治理,其中400万用于技防,260万用于消防,160万用于交通设施,180万用于道路维修,校园治安环境和交通秩序得到改善。学校加大惠民力度,如:计划筹措1.5亿元,用于安装学生宿舍空调;实施绩效工资改革,努力改善教职工待遇;新建青年教师周转房,并通过团购商品房等方式,努力改善青年教师住宿条件等。

  四是扩大选人用人民主。学校党委坚持“重品行、重绩效、重群众公认”的用人导向,扩大干部考察、考核民主。严格执行民主提名、党政联系会议提名、党委干部工作组提名等制度,进一步完善了票决制度、公示制度、回避制度、谈话制度、诫勉制度、任职经济责任审计制度,对民主测评“好”和“较好”得票率较低的干部不予提拔或进行诫勉谈话。为了拓宽选人用人视野,加大对优秀年轻干部的教育培训力度,党委开展了干部工作专题调研,深入基层了解干部尤其是年轻干部的现状,听取各单位对学校干部队伍建设的意见和建议,举办了40岁以下科级和副处级青年干部培训班,收到良好效果。

  4.在反对享乐主义方面

  一是校领导带头执行有关规定。学校严格执行公务接待和差旅标准,不安排宴会,不进高档酒店会所,杜绝公款职务消费、人情消费。学校及各二级单位杜绝使用公款吃年饭、办年货、办购物卡和旅游等现象。校领导用车实行公共调配,校领导行政办公用房符合党政机关办公用房面积标准,办公设备和家具配置均未超标。

  二是全面深化学校改革。学校把开展教育实践活动与做好改革发展稳定的各项工作紧密结合,与落实学校“十二五”目标任务紧密结合,全面深化学校改革。学校党委成立了全面深化改革领导小组及9个工作组,负责改革总体设计、统筹协调、整体推进、督促落实。学校召开了全面深化学校改革动员大会,拟定专项改革方案,明确改革任务和责任单位,全面深化研究生教育、本科教育教学与试点学院、人事与分配制度、国有资产管理、后勤管理等重点领域改革,加快推进学科专业优化、机构优化、科研评价机制和干部制度等改革。

  三是加强事业发展保障。学校加强财务管理与资金保障,通过开源节流、创收挖潜,有效增加预算收入,确保民生工程和重点建设资金需求,切实落实基建项目资金。加快推进南湖校区图书馆、9号学生公寓、学生就业大楼、大学生创新创业园、经济与管理综合楼、汽车学院综合楼、土木工程试验楼、雄楚大街下穿通道等重点项目建设,为学校发展提供保障。

  5.在反对奢靡之风方面

  一是建立反对奢靡浪费制度。学校党委认真贯彻落实中央“八项规定”,制订了学校密切联系群众、改进工作作风的实施办法和工作细则以及厉行节约反对浪费实施办法,启动了学校差旅费管理、因公临时出国(境)管理、节约水电管理、食堂节约粮食管理等制度修订工作,下发了关于清理中层干部办公用房和公务用车的通知,出台了禁止使用公款赠送年节礼品、印制寄送贺年卡的规定,开展了会员卡专项清退工作,形成勤俭办学的校园风气。

  二是严格控制“三公”经费。校领导和院士公务用车实行集中管理、统一调度,与2012年比,学校2013年公务用车数量降幅为41.2%、运行及维护费降幅为9.7%。学校严格执行领导干部因公出国(境)制度,规范领导干部出访活动,与2012年比,2013年校领导出国(境)减少3个批次,减幅为25%,有3位校领导取消了原定的出访计划。学校有效控制并压缩“三公”经费支出,与2012年比,学校2013年会议费降幅为45.1%,公务接待费降幅为29.7%,因公出国(境)费用降幅为39.2%,行政管理差旅费降幅为27.3%

  我校取得教育实践活动成效,是党中央坚强领导、带头示范的结果,是全校师生和党员干部共同努力的结果,也是教育部督导组指导帮助的结果。以张光强同志为组长的教育部第6督导组给予的精心指导和热情帮助,对我们顺利开展活动和取得实际成效起到了重要作用。在此,让我们向教育部第6督导组的同志们表示衷心的感谢!

  三、学校教育实践活动的主要特点

  学校党委在教育实践活动中深入研究了四个问题,即如何把这次活动把握好、引导好、组织好,使活动健康有序开展;如何确保活动取得成效,不搞形式,不走过场,真正取信于广大群众;如何做到规定动作做到位,自选动作有特色,选准抓好活动载体;如何结合学校实际,切实解决学校领导班子和领导干部存在的“四风”问题,使教育实践活动真正收到实效、得到群众认可。

  1.注重思想建设,不断提高党性修养

  学校党委把思想建设放在首位,提高转变作风的自觉性。一是把学习教育贯穿教育实践活动始终,加强理论武装,提高思想认识,通过党委中心组学习、辅导报告、专题研讨和座谈交流等学习途径,广大党员干部提高了思想觉悟和党性修养,强化了宗旨意识和群众观点。二是认真查摆问题,深刻对照检查,紧紧围绕“四风”问题,从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面,深挖思想根源,触及思想灵魂,广大党员干部实现了自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。三是贯彻整风精神,利用批评与自我批评这个有力的思想武器,通过组织召开高质量的专题民主生活会,开展积极健康的思想斗争,自我批评敢于动真碰硬、触及问题实质,相互批评敢于直面问题、真诚帮助提高,达到了预期效果,领导班子的政治意识和责任意识得到提高,为群众服务的主动性和自觉性进一步提升。

  2.注重实践创新,丰富党建工作载体

  学校党委以教育实践活动为契机,推进党的建设实践创新,不断丰富党建工作新载体。一是开展特色党建活动。各单位紧密结合实际,重点开展了“我的中国梦”主题宣传教育活动、基层党组织建设活动、党风廉政建设宣传教育活动以及“师生结对、支部共建”特色党建活动,评选了二级单位特色党建优秀案例,取得了明显成效。二是推进党员教育载体建设。学校创建了“理工党员网”,充分发挥网络和新媒体作用,积极探索有实效、受欢迎的组织活动方式,丰富活动内容,避免空洞宣贯,不断增强党组织的亲和力和吸引力,为学校党建工作和全体党员提供学习教育、成果展示、信息交流的综合平台,努力形成我校党建工作的新特色、新亮点。三是进一步深化“责任、诚信、成才”三项教育。学校继续推进“三项教育”示范项目建设,积极推进诚信体系建设,践行社会主义核心价值观,培养大学生责任担当、诚实守信、励志成才的精神品质,已经形成了我校的品牌和特色,在社会上产生了积极影响。

  3.注重制度建设,努力形成长效机制

  学校党委注重制度建设,巩固和深化教育实践活动制度成果,建立长效机制。一是推进现代大学制度建设。加快大学章程建设步伐,成为教育部第一批核准章程的6所高校之一,推动了学校现代大学制度建设进程,并以宣传和贯彻学校章程为契机,推进学校规章制度体系建设,建立学校规章制度电子库,确保学校管理依法依规、有章可循。二是推进制度的废改立。把建立健全工作制度、管理制度、考核制度和督查制度作为重要内容,完善已有制度,制定新制度,废止不适用制度,充分吸纳已有制度成果,广泛征求各方面意见建议,制定关于加强作风建设的制度建设计划。三是加强制度执行情况检查。以落实学校“十二五”中期目标为重点,通过目标任务考核,对各单位党政工作进行检查,通报各单位完成任务的情况。

  4.注重分类指导,协同推进全校活动

  学校党委针对不同环节、不同对象和不同问题,加强对活动的督促检查和分类指导,确保活动协同推进。一是在环节方法上分类指导。既认真完成活动的基本环节,把规定动作做到位,又结合学校和二级单位实际,创新具有本单位特色的自选动作。二是在活动对象上分类指导。根据教职工党员、学生党员、离退休党员的特点,提出不同的目标要求和办法措施。三是在解决问题上分类指导。按不同的层次和类别,找准各自需要解决的突出问题,分门别类加以整改。

  四、学校深化整改工作的基本思路

  通过集中开展教育实践活动,尽管我校党员干部的作风建设取得了明显成效,但离中央的要求和广大师生员工的期待还有一定差距,根本解决党员干部的“四风”问题仍是一项长期艰巨的任务。我们要深入总结教育实践活动中的好做法、好经验、好典型,深化整改工作,认真组织“回头看”,把新发现的问题及时纳入整改范畴,不断巩固教育实践活动取得的成果。

  1.抓好整改落实

  学校两级领导班子均已制定了整改落实方案,关键是抓紧抓实,把整改真正落实到行动上。一是一把手负总责。党政主要负责人对领导班子整改工作负总责,认真履行第一责任人的职责。各责任单位一把手对涉及本部门本单位的整改任务负总责。二是牵头领导各负其责。根据整改方案确定的任务书、路线图、时间表,逐项逐条落实牵头领导、责任单位和责任人,确保整改工作落实到位。校领导要发挥表率作用,既要抓好分管领域和牵头负责任务的整改,又要搞好个人整改,从自己做起,从自身问题改起。三是形成整改合力。各级领导要切实加强整改协调工作,建立部门联动、整体推进的工作机制,形成整改合力。对涉及多个部门和单位的问题,要细化部门责任分工,明确牵头部门,充分整合资源,保证整改进度。

  2.深化宣传教育

  进一步加大舆论宣传力度,大力宣传整改落实、建章立制的工作进展、实际成效和先进典型,及时曝光整改不力的反面典型,为推进整改营造良好舆论氛围。一是广泛宣传先进典型。要宣传党员干部深入群众开展调查研究,广泛听取意见,切实解决群众的实际困难和问题,为广大群众办实事、办好事的典型事例,树立党员干部为民务实清廉的形象。二是广泛宣传活动成果。要宣传活动取得的实践成果、理论成果和制度成果,教育党员干部转变思想作风、加强群众意识、提高服务质量。三是广泛宣传学校发展。要宣传各单位通过教育实践活动推动中心工作、促进内涵发展,“两手抓、两不误、两促进”的生动事例,提气鼓劲,释放推动学校发展的正能量。

  3.强化督促检查

  为了确保整改达到要求、制度执行到位,必须强化督促检查。一是建立整改落实反馈制度。各单位要定期报告整改的进展情况,确保整改项目件件有落实、事事有回音,通过专项检查、集中检查、暗访抽查、信访受理等方式,全面掌握整改工作情况,及时发现和研究解决整改中出现的新问题。二是严格考核奖惩。把整改落实和制度执行情况纳入目标责任制考核、领导干部年度考核和党风廉政建设责任制考核的重要内容,作为领导干部选拔任用、奖励惩处的重要依据。三是严格执行整改落实问责制。对整改工作不认真、不负责,精神懈怠、消极应付,重大问题隐瞒不报、整改不力,甚至顶风违纪的单位和个人,严肃追究责任。

  同志们,通过深入开展党的群众路线教育实践活动,全校党员干部坚定了理想信念,提高了党性修养,转变了工作作风,精神面貌有了极大改观,正风肃纪取得明显成效。我们在活动中深切感受到,群众路线是党的生命线,贯彻党的群众路线是促进学校改革发展的根本保证。尽管我校集中开展党的群众路线教育实践活动将告一段落,但我们要按照中央和教育部党组的要求,努力做到扭住整改不放松、建章立制保长效,使积极践行党的群众路线的观念和意识在全体党员干部中深深扎根,不断增强思想自觉和行动自觉,为推动学校改革发展、完成学校“十二五”目标任务凝聚起强大力量。

  谢谢大家!

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