职称：教授

邮箱：xiebaoguo@foxmail.com

研究方向：员工职业行为与组织管理、大学生职业发展与就业促进

个人简介

谢宝国，男，毕业于中国人民大学劳动人事学院人力资源管理专业，获管理学博士学位，美国堪萨斯大学访问学者，现任武汉理工大学管理学院教授，博士生导师，组织与人力资源管理系主任。

主讲课程（本科和研究生各不超过3门）

[1]  本科生课程：身边的职业生涯开发与管理、普通心理学、管理心理学

[2]  研究生课程：组织与管理实证研究方法、组织行为学

[3]  博士研究生：组织管理研究方法

学术任职

[1]  Journal of Vocational Behavior（SSCI）编委（2022-至今）

[2]  [Journal of Career Assessment（SSCI）编委（2024-至今）

[3]  （中国）劳动经济学会常务理事（2024-至今）

[4]  （中国）劳动经济学会职业开发与管理委员（2018-至今）

[5]  湖北省生涯教育研究会副会长（2024-至今）

[6]  湖北省生涯教育指导委员会委员（2023年-至今）

[7]  湖北省人力资源学会常务理事（2023-至今）

[8]  中国职业安全健康协会职业心理健康专委会委员、副秘书长（2023-至今）

奖励或荣誉

[1]  Journal of Vocational Behavior杰出审稿人

[2]  2021年IACMR双年会最佳审稿人

[3]  《中国人力资源开发》2021年度优秀审稿人

[4]  2023.09，武汉理工大学师德先进个人

[5]  2023.06，武汉理工大学就业先进个人

[6]  2006.11，武汉理工大学优秀班主任

科研获奖（按时间倒序填写）

[1]  “如何兼顾绩效与幸福：职业使命感对青年科研人员工作绩效与幸福感的影响机制”获第十届中国人力资源管理论坛曙明论文奖“三等奖”，2022.

[2]  《大学生涯规划与职业发展》（第2版）获第二届中国人力资源开发研究会优秀教材奖“二等奖”（排1），2024.

[3]  《职业生涯研究与实践必备的41个理论》获第二届中国人力资源开发研究会优秀著作奖“二等奖”（排2），2024.

[4]  课程《婚恋职场人格》获第五届湖北省高校教师教学创新大赛“一等奖”（排2），2024.

[5]  课程《薪酬管理》获第三届全国高校教师教学创新大赛“一等奖”（排3），2023.

[6]  “人力资源管理专业研究型教学探索与实践”获中国人力资源开发研究会优秀教学成果奖“三等奖”（排3），2022.

[7]  “基于OBE理念的工商管理学研究型教学探索与实践”获武汉理工大学教学成果奖“二等奖”（排4），2022.

[8]  “行业特色高校‘多元协同’‘三级链接’创新创业教育模式的探索与实践”获高等教育国家级教学成果“二等奖”（排8），2018.

[9]  “大学生职业发展教育的理论研究与实践”获高等教育国家级教学成果“二等奖”（排5），2009.

主持科研项目（填写2010年以来作为课题负责人主持的项目，按时间倒序填写，纵向在前，横向在后）

[1]  不忘初心：职业使命感的内涵结构、动态变化及激发机制研究（国家自科基金面上项目，72272117），2023.1~2026.12.

[2]  本土化视角下大学生职业生涯教育体系构建研究（湖北省教育科学规划2023年度专项资助重点课题，2023ZA003），2023.11-2024-12.

[3]  创新创业人才的素质构成与评价标准（湖北省科技术厅软科学研究项目，2017ADC133），2017.9~2018.9.

[4]  高校创业教育课程建设研究：基于专业教育深度融合的视角（湖北省教学研究项目，2015127），2016.1~2018.1.

[5]  阶层壁垒视角下新生代大学生就业公平与公共政策促进研究（国家社科一般项目，15BGL151），2015.6~2020.5.

[6]  大学生职业生涯规划教育研究（湖北省教育厅人文社会科学研究专项任务项目，15Z060），2015.1~2016.6.

[7]  大学生职业决策困难的分层分类研究（教育部人文社会科学研究青年基金，11YJC190029），2011~2014.

发表论文情况（填写2010年以来发表的论文情况）

[1]  Baoguo Xie, Jia Xu, Jinyan Fan, Lirong Long, Robert Litchfield. (forthcoming). How do career shocks shape occupational calling? Testing a moderated chained mediation model. Journal of Applied Psychology (SSCI, FT 50, ABS 4*, JCR Q1, IF = 6.1), 12(1), 1-8. https://doi.org/10.1037/apl0001331

[2]  Andrew Li, Jason L. Huang, Sherry M. B. Thatcher, Ping Shao, Xiaoling Sun, Baoguo Xie, Xin’ an Zhang. (2025). Family demands diversity, team work-family conflict, and team effort: A moderated mediation model. Human Resource Management (SSCI, FT 50, ABS 4, JCR Q1, IF = 9.0), 64:1525–1538.

[3]  Baoguo Xie, Xinrou, Zhang, Xueyuan, Gao*, & Xiaoxue, Zhou. (2024). Are callings always ethically good? Why and when occupational calling inhibits unethical decision-making among researchers. Journal of Business Ethics (SSCI, FT 50, ABS-3), 191, 357–372.

[4]  Wang, Z., Huang, J.L., Baoguo Xie（通讯作者）. (2022). Maintaining job crafting over time: joint effect of autonomy and career support from family and friends. Career Development International (SSCI, JCR Q3, IF = 2.443, ABS-2), 27 (4), 433–449.

[5]  Xinxin Lu, Baoguo Xie（通讯作者）, & Yongxing Guo. (2018). The trickle-down of work engagement from leader to follower: The roles of optimism and self-efficacy. Journal of Business Research (SSCI, JCR Q1, IF = 10.969, ABS-3), 84, 186–195.

[6]  Baoguo Xie, Wenxia Zhou, Jason L Huang, & Mian Xia. (2017). Using goal facilitation theory to explain the relationships between calling and organization-directed citizenship behavior and job satisfaction. Journal of Vocational Behavior (SSCI, JCR Q1, IF = 12.082, ABS-4), 100, 78–87.

[7]  Baoguo Xie, Mian Xia, Xun Xin, & Wenxia Zhou. (2016). Linking calling to work engagement and subjective career success: The perspective of career construction theory. Journal of Vocational Behavior (SSCI, JCR Q1, IF = 12.082, ABS-4), 94, 70–78.

[8]  Baoguo, Xie, Xun, Xin, & Guanglin, Bai. (2016). Hierarchical plateau and turnover intention of employees at the career establishment stage: Examining mediation and moderation effects. Career Development International (SSCI, JCR Q3, IF = 2.443, ABS-2), 21(5), 518–533.

[9]  Baoguo Xie, Xinxin Lu, & Wenxia Zhou. (2015). Does double plateau always lead to turnover intention? Evidence from China with indigenous career plateau scale. Journal of Career Development (SSCI, JCR Q3, IF = 2.424, ABS-1), 42 (6), 540–553.

[10]  高雪原, 张志朋, 谢宝国（通讯作者） 龙立荣, 尹奎. (2025). “好压力, 坏压力?”算法规范压力对服务绩效的双刃剑效应. 心理学报, 57(10), 1813–1831.

[11]  周晓雪, 于震, 谢宝国（通讯作者）, 韩彦芳. (2026). 初心如磐, 使命在肩：技能人才职业使命感的内容结构及对创造力的影响. 管理评论, 38(1), 143–152.

[12]  谢宝国, 张晓文, 缪佳玲, 张欣柔, 徐嘉. (2023). 中国情境下职业使命感的内涵结构、前因变量及激发机制. 心理科学进展, 31(12), 2219–2231.

[13]  谢宝国, 王芳, 缪佳玲, 胡浩. (2023). 职业使命感对科研人员职业幸福感的影响. 科研管理, 44 (5), 185–192.

[14]  郭钟泽, 谢宝国, 程延园. (2019). 昨天的积极体验影响今天的工作投入吗？——一项经验取样的日记研究. 管理评论, 31(1),171–182.

[15]  谢宝国, 郭永兴, 夏德. (2018). 上级工作投入是如何传递给下属的？一个涓滴模型的检验. 管理评论，30(11),141-151.

[16]  周文霞, 谢宝国*, 辛迅, 白光林, 苗仁涛. (2015). 人力资本、社会资本和心理资本影响中国员工职业成功的元分析. 心理学报, 47(2), 251–263.

出版专著和教材情况

[1]  独著《大学生就业公平问题研究——内涵结构、影响效果及实现路径》，武汉：武汉理工大学出版社，2024.

[2]  主编《大学生涯规划与职业发展》（第2版）（“十四五”国家规划教材），北京：教育科学出版社，2024.

[3]  [主编《职引未来——大学生就业指导》（“十四五”国家规划教材），北京：教育科学出版社，2025.

[4]  主编《职业生涯研究与实践必备的41个理论》，北京：北京大学出版社，2022.

[5]  副主编《大学生职业生涯规划教程》（国家级“十一五”规划教材），武汉：武汉理工大学出版社，2011.

[6]  副主编《大学生就业指导》（国家级“十一五”规划教材），武汉：武汉理工大学出版社，2011.

[7]  参与翻译《管理与组织研究必读的40个理论》（第20章 心智模型理论），北京：北京大学出版社，2017.

[8]  参与编写《组织与管理研究常用的60个理论》（第47章 积极情绪的拓展-建构理论），北京：北京大学出版社，2018.

专利及其他成果

计算机软件著作《创业型人才选拔PC端系统》（登记号：2018SR118132），中华人民共和国国家版权局，2018.

其他说明

具备工商管理、管理科学与工程学科博士、硕士研究生指导资格。

欢迎对员工职业行为与组织管理、大学生职业发展与就业促进、管理心理与行为、人机协作等主题有兴趣的同学加入研究团队。研究团队尊重每个人的个性发展，提供学术氛围浓厚的科研环境，倡导做内在兴趣驱动的研究。