2026年7月14日，武汉理工大学管理学院“民族团结我践行”红领巾小课堂开班仪式暨第一课在伊犁哈萨克自治州切吉村顺利举行。12名青年师生组成支教服务队，以文化为丝线、以陪伴为纽带，将理工底蕴、家国情怀与趣味课堂深度融合，搭建起与60多名小朋友的连心桥梁。

开班仪式上，切吉村村干部代表村委会向服务队表示诚挚欢迎，希望各族小朋友珍惜学习机会、遵守课堂纪律，学好普通话、掌握新知识。服务队指导教师郭玮翰对村里的周到安排表示感谢，介绍了“红领巾”小课堂的时间安排与课程内容，引导孩子们深入了解各民族优秀文化，在互动中增进友谊。服务队11名“小老师”依次登台做自我介绍，他们用亲切的语言、生动的表达，分享自己的故事，瞬间打破陌生感，让小朋友们放下拘谨，主动和“小老师”挥手打招呼、互动交流，在欢声笑语中拉近了彼此的距离。

现场还播放了武汉理工大学宣传片往届支教纪实短片，美丽的校园风光，往届支教的真实场景，去年的“小老师”给孩子们的深情寄语，一幅幅画面徐徐展开，生动讲述了武汉理工学子接续投身民族团结志愿服务的初心故事，让孩子们读懂志愿精神，在心底埋下向往大学、追逐梦想的种子。

随后，红领巾小课堂第一课“你好！我叫——”正式开课。首先，小老师带领小朋友共同学唱武汉理工大学校歌。小老师分句示范领唱，逐句纠正发音，同时细致讲解校歌背后“厚德博学，追求卓越”的校训精神。孩子们满怀好奇与热情，跟着旋律认真跟唱，稚嫩整齐的歌声响彻教室。熟悉校歌后，开启本节课核心教学内容——标准化自我介绍练习。小老师统一示范标准表达句式：你好，我叫××，今年××岁。分步拆解表达逻辑，耐心引导孩子开口练习。在小老师的鼓励下，孩子们主动举手走到讲台中央，神情认真、口齿清晰地完成自我介绍。不少性格腼腆的孩子也勇敢突破自我，独立完成当众表达。每一次发言结束，教室里都响起热烈的掌声，孩子们在登台展示中克服紧张、建立自信，陌生的同伴关系迅速破冰，班级氛围温馨热烈。

一曲校歌传递理工温情，一次介绍见证自我成长，将校园文化浸润、语言表达能力培养、民族团结教育有机结合，做到寓教于乐、润物无声。千里相聚的温暖，联结起武理青年与边疆孩童的真挚情谊。

接下来的两周时间里，服务队将围绕拼音教学、传统文化、表达教学、趣味科普、红色教育、文体互动等内容开展系列特色课程，以青年担当践行志愿精神，用真心陪伴守护孩子成长，让民族团结之花在边疆大地常开长盛。

通讯员：乃菲夏·阿布都外力

摄影：赵雅诗怡

指导老师：丁博、郭玮翰

审核：谢雨